L’evento moltiplicatore presso il Shakespeare Birthplace Trust si è tenuto presso il Shakespeare Centre di Stratford-upon-Avon il 5 aprile 2019. I partecipanti dal Regno Unito e da altri paesi dell’UE si sono riuniti per discutere e discutere dei metodi e delle attività del progetto CultureShake. È stato particolarmente bello vedere quanto l’interesse degli insegnanti del Regno Unito fosse interessato a rendere l’insegnamento della letteratura più inclusivo e accessibile agli studenti multilingue nelle loro classi.
Abbiamo iniziato la giornata condividendo gli scopi, gli obiettivi e le metodologie sottostanti del progetto CultureShake con i partecipanti, prima di discutere su come affrontare Shakespeare nell’aula del discente linguistico. I partecipanti hanno fatto buon uso di questa sessione per condividere le loro esperienze tra loro e per provare alcuni esercizi per identificare il nucleo emotivo e le scene chiave di un’opera teatrale.
Poiché i nostri studenti di CultureShake hanno anche imparato a utilizzare i materiali di archivio per informare ulteriormente il loro lavoro sul dizionario online e sulle risorse di insegnamento tra pari, i partecipanti all’evento moltiplicatore hanno anche avuto la possibilità di ispezionare i materiali dai nostri archivi che possono essere utilizzati in un ambiente di classe per illuminare l’insegnamento di Shakespeare, ad esempio, i materiali relativi alla storia delle prestazioni dei nostri spettacoli teatrali che mettono in luce la vasta gamma di possibili interpretazioni del personaggio attraverso la progettazione di costumi.
Dopo pranzo, abbiamo continuato a discutere più dettagliatamente dei risultati intellettuali del progetto CultureShake, in particolare il dizionario online e le risorse di insegnamento tra pari che gli studenti di CultureShake hanno creato durante le attività di apprendimento in Germania, Stratford e Svezia. Abbiamo terminato il pomeriggio provando alcune delle attività didattiche intorno a The Tempest che sono state sviluppate per la guida ai metodi per gli insegnanti con il gruppo. Le molte diverse versioni dell’incantesimo di Prospero che i partecipanti hanno creato erano particolarmente illuminanti, con approcci enormemente diversi alla rima, al ritmo, alle immagini e al linguaggio! Secondo il feedback, i partecipanti all’evento moltiplicatore hanno trovato stimolante l’approccio del progetto all’insegnamento di Shakespeare in un ambiente multilingue ed erano desiderosi di provarli nel loro ambiente di insegnamento.
“Grande esperienza! Ha fornito nuove informazioni sugli approcci interculturali e multilingue che possono essere utilizzati nell’ambiente scolastico moderno! ” (Jo Baum, insegnante di inglese, Christopher Whitehead Language College e Sixth Form)
“Ho imparato molto che potrebbe essere trasferito a qualsiasi gruppo o gioco. Entusiasta di provare alcuni di questi con i miei studenti. ” (Donna Blythe, insegnante di inglese, Waverley Studio College)
| Flyer |  |
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| Multiplier Programme | |
| Multiplier Presentation: Shakespeare in the Multilingual Classroom | |
| Worksheet | |