Dogodek multiplikatorja na ESG je potekal v G\u00f6teborgu 2. maja 2019. Dogodek je bil organiziran z namenom informiranja uciteljev na tem obmocju o intelektualnih rezultatih projekta CultureShake.<\/p>\n
ESG je vodilni del intelektualnega prispevka o medvrstni\u0161kem ucnem gradivu. To je bila prav posebna prilo\u017enost za dru\u017eenje s soavtorji, \u0161tudenti ESG. \u0160tudenti so razvili ucni material za vrstnike za druge ucence. Med ucnimi aktivnostmi v Singenu, Stratfordu ob Avonu in G\u00f6teborgu so zbirali ideje in metode za svoje izdelke.<\/p>\n
Ne le, da bi predstavili teorijo, ampak tudi, da bi jo uporabili v praksi, so podali svoje interpretacije Templjev in Sanje poleti.
\nESG je sprejel pribli\u017eno 23 deveto\u0161olcev in kratke razlicice Shakespearovih iger. Vodili so jih in vodili ucenci 15 in 16 let, ki jih predstave \u017ee poznajo. Nastopili so pred povabljenim obcinstvom. Njihovi star\u0161i so jih radi videli, kako nastopajo, in radi so jih vodili starej\u0161i ucenci, kar je velik protistrup proti strahu starej\u0161ih ucencev. Otroci imajo \u0161tevilne jezike, toda star\u0161i so bili navdu\u0161eni, da so tu nastopali v \u0161e enem jeziku, angle\u0161cini Shakespeare.<\/p>\n
Od starej\u0161ih ucencev smo imeli nekaj odlicnih povratnih informacij.<\/p>\n
\u0160tudent 1<\/strong> \u0160tudent 2<\/strong> Bi radi spet re\u017eirali?<\/em> \u0160tudent 3<\/strong> Bi radi spet re\u017eirali?<\/em>
\n\u201eSpoznala sem ljudi, ki jih verjetno ne bi spoznala drugace in mislim, da je to okrepilo vez med na\u0161imi letnimi skupinami. Vem, da so nekateri otroci zelo u\u017eivali v svojih linijah in vlogah. Mislim tudi, da so u\u017eivali, ko so predstavo predstavili star\u0161em. \u0160e enkrat bi rad re\u017eiral. Bil sem zadovoljen s koncnim rezultatom.”<\/p>\n
\n\u201eU\u017eival sem v delu z otroki in jim ucil stvari, ki sem se jih naucil med projektom CUSHA. Prav tako se mi zdi zabavno razvijati predstavo od zacetka in videti, kako moje ideje za\u017eivijo. V\u0161ec mi je bilo tudi, da so vsi (vkljucno z drugimi ucenci v \u0161oli) u\u017eivali v nastopih in cenili na\u0161e trdo delo.”<\/p>\n
\n\u201eDefinitivno, da. Bilo je zelo zabavno in delo z otroki je bilo neverjetno.”<\/p>\n
\n\u201eMislim, da je bilo pri tem malem projektu najbolje, da je bilo za vse to potrebno veliko skupinskega dela in deljenja. Vsakdo je moral sodelovati z vsemi, kar je privedlo do tega, da smo se spoznali, vsi mlaj\u0161i ucenci, starej\u0161i in celo ucitelji. Mislim, da so mlaj\u0161i dijaki uspeli najti vzornika ali nekoga, ki bi ga lahko pogledali od starej\u0161ih. Vsi starej\u0161i so bili odgovorni in so dali dober zgled mlaj\u0161im ucencem, kar se mi zdi pomembno.”<\/p>\n
\n\u201eDa, zdelo se mi je zanimivo in zabavno. Rad bi to storil \u0161e enkrat.”<\/p>\n