![\"\"](\"http:\/\/cultureshake.ph-karlsruhe.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/CulturalHeritageLabel.jpg\")
<\/p>\nTretja u\u010dna dejavnost CultureShake v angle\u0161ki \u0161oli G\u00f6teborg (ESG) je potekala od 23. 9. do 29. 9. 2018.<\/p>\n
Komisija je to u\u010dno dejavnost CultureShake podelila z znakom evropskega leta kulturne dedi\u0161\u010dine:<\/p>\n
<\/p>\n
Cilj te u\u010dne dejavnosti je bil nadaljevati delo na izdelkih projekta in dokon\u010dati intelektualne rezultate z vklju\u010devanjem u\u010dencev. To je bila vrhunska dejavnost v nizu prej\u0161njih u\u010dnih dejavnosti v Singenu in Stratfordu. Po razmisleku o prispevku in izku\u0161njah, pridobljenih v u\u010dni dejavnosti v Stratfordu, so u\u010denci na zadnjem sestanku iz o\u010di v o\u010di razpravljali in razmi\u0161ljali o tem, kako vklju\u010diti razvite metode v svoj \u201ePeer Teaching Material\u201c. U\u010dno gradivo, razvito po drugi u\u010dni dejavnosti v Stratfordu, je bilo pred u\u010denjem v G\u00f6teborgu preizku\u0161eno v razredu. Temeljni cilj te u\u010dne dejavnosti je bil vklju\u010diti u\u010dence v pisanje v sodelovanju, pregledovanje njihovega dela, njegovo pregledovanje in urejanje skupaj s strokovnjaki, \u0161tudenti in u\u010ditelji kon\u010dni osnutek strokovnih u\u010dnih gradiv.<\/p>\n
Vsebinski koncept sledi opisu u\u010dne aktivnosti C1 v Singenu. Za to u\u010dno dejavnost je bil celo en begunski \u0161tudent lahko dele\u017een potovalnega dodatka. V tem primeru je vsebinski koncept za\u017eivel, ker se \u0161tudent beguncev v tej situaciji ni po\u010dutil druga\u010de, saj je bilo okolje na \u0160vedskem zelo multikulturno.<\/p>\n
Priprave: Projektni partnerji so na\u010drtovali aktivnosti v tem tednu dve leti vnaprej med za\u010detkom pogodbe. Od uradnega za\u010detka projekta 1. 9. 2016 je bila konceptualizacija podrobneje dolo\u010dena, ocenjena in izbolj\u0161ana. Pogovori z vodji delavnic in raziskovanje izven\u0161olskega u\u010dnega okolja so potekali med pripravami v G\u00f6teborgu v okviru tretjega nadnacionalnega sre\u010danja projektov med 15. 5. in 17. 5. 2018.<\/p>\n
U\u010denci in u\u010ditelji angle\u0161ke \u0161ole Stiftelsen iz G\u00f6teborga (ESG) na \u0160vedskem so gostili u\u010dence Gimnazije Friedrich-W\u00f6hler (FWG). U\u010dne dejavnosti so akademsko podprli dr. Annette Deschner (Univerza v izobra\u017eevanju, Karlsruhe), dr. Mojca Kompara (Primorska univerza Koper v Sloveniji) in Lisa Peter (mentorica na Shakespeare Birthplace Trust Stratford, Velika Britanija).<\/p>\n
Nedelja, 23. septembra 2018<\/em> Ponedeljek, 24. septembra 2018<\/em> Torek, 25. septembra 2018<\/em> Sreda, 26. septembra 2018<\/em> \u010cetrtek, 27. septembra 2018<\/em> Petek, 28. septembra 2018<\/em> Popoldne so se vsi u\u010denci CUSHA sre\u010dali z u\u010denci v 8. letu, da bi se podali na kegljanje. Zve\u010der so bili vsi povabljeni na odhod na zabavo v enega od doma\u010dih dru\u017einskih domov.<\/p>\n Sobota, 29. septembra 2018<\/em> \u201cTi akterji, kot sem vam napovedal, so bili vsi \u017egani in se topijo v zrak, v zrak\u201d<\/em><\/strong> (The Tempest 4.1.148-150).<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Tretja u\u010dna dejavnost CultureShake v angle\u0161ki \u0161oli G\u00f6teborg (ESG) je potekala od 23. 9. do 29. 9. 2018.<\/p>\n Komisija je to u\u010dno dejavnost CultureShake podelila z znakom evropskega leta kulturne dedi\u0161\u010dine:<\/p>\n Meriti<\/strong><\/p>\n Cilj te u\u010dne dejavnosti je bil nadaljevati delo na izdelkih projekta in dokon\u010dati intelektualne rezultate z vklju\u010devanjem u\u010dencev.<\/p>\n …<\/span><\/p>\n
\nU\u010dna aktivnost se je za\u010dela z nedeljo potovanja v nedeljo. Zaradi nevihtnega vremena so pri\u0161lo do zapoznelih letov, ki so postavili odsek za na\u0161 sedemdnevni podvig s poudarkom na “Temple”.<\/p>\n
\nV ponedeljek zjutraj smo vsi prispeli na ESG in nas toplo sprejel vodja \u0161ole, gospod Potter. U\u010denci v 8. razredu so partnerjem omogo\u010dili \u0161olski ogled. Po tem prvem sre\u010danju so \u0161tudenti nadaljevali z delom na spletnem slovarju CUSHA. V \u010dasu kosila smo se vsi dru\u017eili s \u0161olsko skupnostjo in u\u017eivali ob obedu kot ve\u010dino drugih dni. Delavnica v popoldanskem \u010dasu je bila namenjena skupinskemu delu na u\u010dnem gradivu za vrstnike. Na za\u010detku g\u00f6tebor\u0161ke u\u010dne dejavnosti so u\u010denci analizirali ocene preizku\u0161enih u\u010dnih gradiv v razredu. Pozno popoldne so dijake pobrali star\u0161i in gostiteljske dru\u017eine za ve\u010derni dogodek. Konzorcij se je sestal za upravni sestanek.<\/p>\n
\nTorek zjutraj se je za\u010del s testiranjem doslej razvitega materiala. Dijaki 3. letnika so bili navdu\u0161eni, ko so jih pou\u010devali njihovi vrstniki. Popoldne so bile ovrednotene vrstni\u0161ke aktivnosti in na\u010drtovane naslednje vrstni\u0161ke u\u010dne vaje. Kot ve\u010derna aktivnost se je zgodil virtualni geocache “Na\u0161a dedi\u0161\u010dina: kjer se preteklost sre\u010da s prihodnostjo”. Kot ve\u010derna aktivnost se je zgodil virtualni geocache “Na\u0161a dedi\u0161\u010dina: kjer preteklost sre\u010da prihodnost” – v skladu z letom 2018 kot “EU letom kulturne dedi\u0161\u010dine” in podeljenim znakom EU za to u\u010dno dejavnost. Evropska komisija se je odlo\u010dila, da bo znak evropske dedi\u0161\u010dine podelila tretji u\u010dni dejavnosti CultureShake. Ve\u010djezi\u010dni geocache o povezavi med Shakespearom in sedanjostjo G\u00f6teborga je prispeval k ideji o znaku evropske dedi\u0161\u010dine.<\/p>\n
\nJutro se je za\u010delo z zasedanjem o Boalovem “Gledali\u0161\u010du zatiranih” (nadaljnje informacije o Boalu v zvezi s tem projektom najdete v intelektualnem prispevku 4) in je bilo posneto za e-Twinning seje in spletne seminarje za nadaljnje izobra\u017eevanje u\u010diteljev v intelektualnem izhodu 5. Temu sestanku je sledil seminar v spletnem slovarju CUSHA. Popoldne so u\u010denci urejali izdelke virtualnega predpomnilnika in jih nalo\u017eili. Ve\u010derne aktivnosti za \u0161tudente so organizirale dru\u017eine gostiteljice, konzorcij pa si je privo\u0161\u010dil nepozaben ogled skozi Botani\u010dni vrt v G\u00f6teborgu.<\/p>\n
\nV \u010detrtek smo bili vabljeni, da poka\u017eemo, preizkusimo in razpravljamo o svojih intelektualnih rezultatih v na\u0161i \u0161oli interesnih skupin \u00d6cker\u00f6 Seglande Gymnasieskola, vi\u0161ji srednji \u0161oli za u\u010dence, stare od 16 do 19 let. To nam je omogo\u010dilo preizkus razli\u010dnih materialov iz intelektualnih rezultatov 1, 3 in 4 z drugo drugo \u0161olo vrsto in starej\u0161e \u0161tudente.
\nDejavnosti prej\u0161njih dni so bile zjutraj ovrednotene s \u0161tudenti. Na podlagi tega so bile aktivnosti na\u010drtovane za popoldne na \u00d6cker\u00f6u. Petra Hult\u00e9n, na\u0161a dele\u017enica in u\u010diteljica nem\u0161\u010dine na tej \u0161oli, nas je pozdravila in nas seznanila s “\u0161olo pod jadri”. Nato so \u0161tudentje in strokovnjaki CUSHA \u00d6cker\u00f6 \u0161tudente potopili v intelektualne rezultate CultureShake. Dijaki in u\u010ditelji iz \u00d6cker\u00f6 Seglande Gymnasieskola so dali pozitivne povratne informacije o projektnih izdelkih: sprva didakti\u010dni pristop in tema je bila zanje zelo nova, potem pa so z ve\u010d informacijami in prispevki povedali, da se povezujejo s temo in metodami.<\/p>\n
\nO povratnih informacijah \u00d6cker\u00f6ja smo razpravljali in ocenili. \u0160tudenti so v povratnem gradivu sodelovali pri pouku medvrstni\u0161kega pouka. To je potekalo po istem postopku kot ves teden: \u0161tudente so nadzirali strokovnjaki iz Shakespearovega rojstnega sklada, Univerze za izobra\u017eevanje Karlsruhe in Primorske univerze, vodstva intelektualnih rezultatov in tudi u\u010ditelji.<\/p>\n
\nSobota je bila na\u0161 dan odhoda:<\/p>\n<\/p>\n